Ин як вуруди дукарата малламуй аст, бешубҳа, тааҷҷубовар нест, дӯсти вай дар ин тиҷорат таҷрибаи болотар аз боми даст. Бо як зарбаи дукарата вай ба осонӣ мубориза мебурд, ки гӯё барои ду марди худ якбора як чизи маъмулӣ буд. Вай маккандаи хуб аст, хуб мемакад ва конча барои ӯ монеа нест, ба ман он навъҳое маъқул аст, ки аз ин чизи хурд парешон нестанд. Ба ман маъқул аст, ки онҳо аз ин чизҳои хурд парешон нашаванд, ё шумо вақт надоред, ки дарҳол ҷанҷол кунед ва парешон шавед ва ин парвое надорад.
Модар чизҳои бадро таълим намедиҳад - аз ин рӯ писару духтар ҳама маслиҳатҳои ӯро риоя мекунанд. Духтар аз он ки пойҳояшро паҳн карда, хурӯси бародараш ва забони модарии пуртаҷрибаро дар байни онҳо мебурд, лаззат мебурд. Чунин ба назар мерасад, ки ҷавонон аз дарс лаззат бурданд ва омодаанд, ки ин курси тарбиявии ҷинсӣ бо модари худро идома диҳанд.